初中生物有效课堂教学的尝试

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摘要 摘要随着新课程改革不断深入,为营造“高效低耗”的教学氛围,本文着眼于创设好情景教学、运用好直观教学、利用好探究性教学、注意好生物学与其他学科的联系以及重视理论联系实际教学等五个方面,对初中生物课堂教学做了“有效性”的尝试。
出处 《学习方法报》 2012年34期
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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