摘要
摘要目的对儿童保健门诊中应用健康教育的价值进行探讨。方法选取我中心2015年2月至2016年2月期间122例儿童保健门诊收治的婴幼儿进行研究，随机分为观察组与对照组，各61例，对照组采用常规儿童保健门诊护理服务措施，观察组对照组基础上重点给予健康教育护理模式。对两组婴幼儿家长焦虑程度、护理服务满意度及不确定杆进行对比。结果通过保健护理，观察组患儿家长焦虑、护理服务满意度及疾病不确定感明显优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论在儿童保健门诊护理工作中应用健康教育模式效果较好，可有效改善患者基本政治，环节患儿家长不良情绪，值得推广应用。
出版日期
2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
