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新课改下关于初中历史学科学习方式的几点思考

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摘要摘要新一轮初中新课程改革提出了改变学生学习方式的任务。学生在教师指导下积极主动地、富有个性地学习，逐步形成“自主、合作、探究”的学习能力和合理的情感态度价值观。但是，从目前的历史教育教学现状可以看出，由于受传统教与学等因素的影响，学生的历史学习方式与新课程的要求还有不小差距，面临许多困境。为此，现阶段对其进行思考就显得十分必要。

DOI 7dmzy8go4n/2907554

作者栾莹

机构地区栾莹山东省淄博市张店区傅家中学255000

出处《中小学教育》 2011年8期

关键词新课改历史学科学习方式探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）