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谈新课改下初中历史学习兴趣的培养

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摘要【摘要】在课程改革背景下，为了进一步提升课堂教学有效性，教师要加大学生学习兴趣，让历史教学寓教于乐。学生学习兴趣强，积极主动性才会更高，这样才更容易掌握知识，从而提升课堂教学的效果。本文主要以历史学科为研究对象，分析了在历史课堂教学中学生学习兴趣的培养。

DOI pd5prllmj7/4911723

作者程蕾

机构地区山东省青岛西海岸新区大场初级中学，山东青岛266414

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词初中历史学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）