首页 > 《教育学文摘》 > 2019年8期 > 浅谈词汇教学在小学英语教学中的有效性

浅谈词汇教学在小学英语教学中的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为一门语言，听、说、读、写都十分重要，而作为这四项技能的基本——单词的学习与积累就显得更为重要了。小学英语是学习英语的第一步，“好的开始是成功的一半”，所以小学英语教学对孩子今后的英语学习起着决定性的作用。

DOI kd2germej6/2908914

作者杨玉霞

机构地区甘肃省兰州市皋兰县中堡小学730200

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词小学英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1翁文专. 浅谈小学英语教学的有效性.教育学,2024-07.
2朱先涛. 分析小学英语故事教学在词汇教学中的有效性.教育学,2021-05.
3马绍芳. 分析小学英语故事教学在词汇教学中的有效性.教育学,2021-06.
4耿梦瑶. 小学英语故事教学在词汇教学中的有效性研究.教育学,2022-08.
5刘代文. 浅谈小学英语词汇教学的有效性.教育学,2021-07.
6周艳君. 浅谈小学英语词汇教学的有效性.教育学,2020-10.
7王海霞. 浅谈歌谣学习在小学英语教学中的有效性.教育学,2016-05.
8杨月华. 浅谈小学英语教学的有效性策略.教育学,2021-04.
9黄文丽. 浅谈小学英语教学的有效性策略.文化科学,2019-08.
10谢春香. 浅谈小学英语教学的有效性策略.教育学,2022-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语词汇教学

返回顶部