摘要
摘要：在进行英语教学的过程中，对于很多的小学生而言，英语词汇的学习是整个教育教学工作开展的关键。而且这对于学生自身的词汇的积累也是极为重要的，因为词汇的学习，对于学生自身的英语成绩的提高有着非常重要的作用，这也是学生在今后能够更好的取得英语成绩的关键。对于很多的小学生而言，在这样一个知识不断吸收和借鉴的关键时期，对于一些基础词词汇的学习，不仅仅只是单纯的机械进行记忆，而且很多学生在进行实际的过程中，对于这种枯燥的学习方式也提不起兴趣，这对于学生自身的学习兴趣就会带来不良的影响，那么在这种情况下，教师就必须采用一种灵活的教学方法，通过不同的形式对学生进行有针对性的引导，以此提高学生的学习兴趣和自信心，进而稳步提高整个教育教学工作的有效开展。
出版日期
2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
