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基于高中英语教学中情境教学模式的实施探究

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摘要摘要不管是在哪个学习阶段，英语始终是最基础且重要的学科，是考试过程中必考的一门课程。由于英语知识结构比较复杂且有难度，在教学过程中会消耗教师大量的精力，而学生学习起来也比较吃力。如果教师方法运用不恰当则会给整体教学质量及效果带来很大的负面影响。情境教学模式是一种新型高效的教学模式，被广泛运用到英语教学中。该文主要对高中英语情境教学中存在的问题及改善措施进行了研究分析，皆是为了能够促进高中英语教学质量及效率的提升。

DOI pj078330dy/2924675

作者邓雪梅

机构地区吉林省松原市长岭县第四中学131500

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词情境教学存在问题应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）