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挖掘儿歌魅力,促进幼儿语言发展
挖掘儿歌魅力,促进幼儿语言发展
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摘要
摘要语言教育研究表明,在活动中,要融合多种幼儿发展因素,允许多种于幼儿语言及其他方面发展有关的符号系统的参与,从而促进幼儿在外界环境的刺激和强化作用下,积极地运用语言与人、物、交往,在生动活泼的操作实践中动脑、动口、动手,成为主动探求的语言创造者。本文就对唱歌教学活动中如何发展幼儿语言谈几点尝试
DOI
6jrzq83p45/2927063
作者
吴海燕
机构地区
吴海燕新疆博乐市农五师八十九团幼儿园新疆博乐833408
出处
《中小学教育》
2011年11期
关键词
语言教育儿歌幼儿
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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