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导育立标，多措并举提高育人实效——谈学生成长过程的导育效能

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摘要摘要当代孩子家庭生活的优裕性凸显，学生的自立性与自信心力呈下滑趋势，在生活中的受挫能力和耐挫能力减弱，尤其在学习方面学生的学习兴趣淡然，这必然为学生将来走上社会迎风击浪埋买下了隐患。如今的孩子随着生活水平的提高学生的自主意识、独立意识增强行为，做事唯我独尊，情感以自我为中心，这势必导致在任何方面学生难以接受自己“受挫”的尊严，而导致自暴自弃以至于学业荒废，加上正值青春期的孩子，心理封闭相对较强，很少走进家长、老师的内心沟通世界，这与教育过程是不相适宜的，而作为教育者的我们亟待解决的就是如何通过恰当的卓有成效的方式为这样的孩子撩去心理上的暗纱。

DOI kd2govlrj6/2929138

作者宫国明孙淑辉

机构地区山东省昌邑市外国语学校261300；山东省昌邑市文山小学261300

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词自立自信受挫兴趣独立意识唯我独尊隐患细节期望情感迁移发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）