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浅谈高中通用技术课堂情境教学法

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摘要摘要作为高中一门基础性与综合性学科，通用技术具有较强的操作性与实践性。按照新课程标准的要求，教师要改变通用技术学科的教学方式，注重情境教学法的应用，化抽象的知识内容为具体的情境，强化学生对通用技术的认识，保证课堂教学的质量与效果。本文主要研究了情境教学法在通用技术课堂中的应用，希望为提升通用技术课堂教学质量提供一定的参考与借鉴。

DOI ldevm6p5j3/2930465

作者王雄

机构地区福建省福州市福清第一中学350300

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词高中通用技术课堂情境教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）