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浅谈壮汉双语教学中以壮促汉之我见

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摘要摘要浅谈壮汉双语教学对促进学生启蒙教育，激发学生学习兴趣，提高学生识字效率；突破壮汉双语教学中难以理解和识记的汉字，提高学生汉文作文水平的一些体会和做法。

DOI 6jrzol9545/2932163

作者罗爱花

机构地区罗爱花（上林县大丰镇皇周小学广西上林530500）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词壮汉双语教学以壮促汉启蒙教育学习兴趣识字效率提高作文效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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