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信息技术促进小学语文与多学科深度融合

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摘要摘要人教版小学语文课本经无数专家团队进行精挑细选，是最适合当前年龄段孩子学习的课程资源，其中除了丰富的语言素材外，还蕴含着大量的数学、艺术、科学、技术、工程等资源。在信息技术背景下，充分利用现有语文教材资源，可以有效提升学生的多学科融合的综合能力，进而全面提升学生的综合素养。

DOI 5jozkx564v/2932660

作者何前柱江伟

机构地区山东省德阳市旌阳区西街小学校618000

出处《中小学教育》 2019年355期

关键词语文教材资源融合挖掘多学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）