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以“课标”为本，谈数学教学———学2011年12月28日“新课标”有感

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摘要〔摘要〕新课改，似乎成了一种时尚。但是为什么要进行新课程改革呢？许多老师及家长都不能理解，老师有困惑，现在的学生学的知识不牢固、不具有系统性，总觉得他们的素质反而下降了，而且越来越难教。而家长又误认为减轻了老师的负担。难道是课改本身存在问题吗？根本不是。我们要深刻理解新课程及新课程的标准。这些需要我们好好地思考与研究。

DOI rdx76wg54l/2934197

作者王孔顺

机构地区四川省南充市南部县楠木中学王孔顺

出处《新疆教育》 2012年6期

关键词〔〕新课改探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）