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如何提高小学六年级数学的教学质量

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摘要摘要六年级是小学学习最后阶段，也是小学生由小学向初中学习进行过渡的关键阶段。为提升小学六年级数学教学质量，增强小学生数学学科综合素养，本文将以人教版教材为例，对小学六年级数学教学质量提升方式展开深度解读，期望能够为国内小学数学教学，提供一定参考。

DOI pd5n9vowd7/2941595

作者杨少峰

机构地区杨少峰湖南省蓝山县田心学校425800

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词教学质量数学教学小学六年级终身发展平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）