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提高小学六年级数学教学质量

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摘要摘要：数学始终是培养学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以小学六年级的数学课堂为切入点，分析小学数学教学中存在的不足，并探讨提高教学质量的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，锻炼学生的数学思维，完善学生的人格，帮助学生养成良好的学习习惯。

DOI pj0v36g0dy/5162651

作者付鑫

机构地区重庆市云阳县民德小学重庆市 404500

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学六年级数学课堂发展现状解决方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）