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10个妙招治“乱班”

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摘要摘要“乱班”通常有以下明显特征纪律松散；学生自我约束力差；破坏纪律现象时的发生；学习成绩整体信偏低；班集体没有凝聚力；正气不能抑制邪气。要治理“乱班”必须爱“乱班”，不厌弃他们，不心存偏见，要信任他们。从心底里认为他们是有“药”可救的。要以诚相待，用精神甘露去洗涤污垢；用心灵的温暖去医治心灵的创伤。

DOI pj07qzgwdy/2948503

作者崔松亭

机构地区崔松亭河北省乐亭县新寨镇兰坨小学063602

出处《中国科技教育》 2011年8期

关键词七多三少乱班

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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