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浅谈如何提高学生课堂的有效性思考

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摘要摘要有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。有效提性思考，能提高课堂效益，有利于激发学生兴趣，掌握知识，提高能力。

DOI 2d330pnmd9/2953043

作者胡玉兰

机构地区胡玉兰辽宁省朝阳县古山子乡中心小学122000

出处《中国科技教育》 2011年8期

关键词情境创设探究过程联系生活

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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