首页 > 《素质教育》 > 2016年2期 > 品德教学要源于生活并回归生活

品德教学要源于生活并回归生活

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在教学中一定要立足生活，贴近生活，并让学生参与其中，使他们在学习后还能将升华后的行为回归到生活中去。让学生从原有的生活经验入手，在课程中进行整合，使学生有一个学习、吸纳、提升的过程，丰富拓展学生原有的生活经验，最终回归生活。

DOI 7j6zm5kn40/2955742

作者马文华

机构地区马文华山东省栖霞市实验小学265300

出处《素质教育》 2016年2期

关键词生活参与情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）