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抓好提问促小学数学课堂效率

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摘要摘要课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”，运用好也能促进小学数字课堂效率的提高。

DOI odwyolxyjk/2959256

作者汪伦

机构地区贵州省正安县土坪镇幸福小学汪伦

出处《科教新时代》 2014年11期

关键词小学数学课堂提问明确性思考性

分类 [社会学][]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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小学数学课堂提问明确性思考性

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