首页 > 《素质教育》 > 2018年10期 > 探究小学数学教师的自我提升之路

探究小学数学教师的自我提升之路

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要时代的发展日新月异，教育的发展更是一日千里。教育观念的转变让教师一下子从课堂教学的主角变成了课堂教学的组织者、引导者和指导者，如此一来，教师是不是一下子变得轻松了呢？答案是否定的，教师必须更多地通过各种形式的学习，不断地汲取新知识，提高自己的教育能力，提升自己的教学艺术，升华自己的人格魅力。

DOI rdx7805l4l/2974601

作者王爱卿

机构地区山东省青岛市莱西市姜山镇绕岭小学266602

出处《素质教育》 2018年10期

关键词终身学习学习培训教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）