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小学语文读写如何结合同步提高教学实践

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摘要摘要学生的语文学习是一个逐渐积累的过程，在这个过程中，老师需要注意学生的阅读和写作教学同时开展，这样可以进一步提高课堂教学效率，并且能够同时提高学生的阅读和写作能力，本文就具体实例谈谈小学语文读写结合同步提高的教学实践。

DOI kd2gwl6xj6/2976486

作者陈东强

机构地区陈东强云南省曲靖市陆良县大莫古镇太平哨小学655607

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词小学语文读写结合同步提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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