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初中语文读写一体化教学实践分析

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摘要摘要初中语文作文教学要按照新课标的方向突破创新。基于此，文章就如何有效进行初中语文读写结合教学进行了探讨。初中阶段是学生学习较为重要的时期，随着新课改政策的实施，对初中语文教学也提出了新的要求。在初中语文教学中，引入了读写一体化的教学模式，加大了对学生阅读与写作能力的培养，以读促写、读写结合，切实提高学生的读写能力，最终提高学生的语文素养。

DOI wjv0mqon47/2980602

作者陈丽

机构地区陈丽（重庆市北碚区莲华中学校重庆北碚400700）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词初中语文读写教学新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）