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2017年6期
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提升小学数学课堂中的互助合作学习
提升小学数学课堂中的互助合作学习
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摘要
摘要有效的“互助学习”课堂模式,目的在于创设一种通过学组成员共同合作才能达成个人目标的合作模式,即学组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更重要的是帮助学组同伴实现目标,通过相互合作,使学组成员共同达到预期学习目标。目前,“学组互助学习”的教学模式,倍受老师们的青睐。
DOI
wjv0moe647/2981026
作者
马青燕
机构地区
甘肃省临夏州广河县双泉小学马青燕731300
出处
《未来教育家》
2017年6期
关键词
小学数学
课堂教学
互助合作
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2017年6期
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