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创新教育模式，促进小学数学教师专业发展

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摘要摘要教师专业化发展是提升教师发展的关键，对小学数学教师的实践能力和教学水平的提升尤为重要。要改善小学数学教师的工作环境，寻找有效的专业发展策略，完善指导教师制度与激励机制，加强专业技能培训，引领小学数学教师争做专家型教师。那么，新课程下如何创新教育模式成长为一名专业化小学数学教师呢？

DOI g4qyoolod8/2986224

作者杨巧玲

机构地区甘肃省白银市靖远县西关小学730600

出处《教育学文摘》 2016年8期

关键词小学数学教育模式专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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