首页 > 《素质教育》 > 2019年6期 > 小学生对英语文化内涵的理解

小学生对英语文化内涵的理解

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学英语教学过程中，教师应该适当有效地渗入英语国家的文化，使学生在学习英语的同时乐于了解和学习对方的文化，并且加深对英语的理解，从而有效地提高学生运用语言进行交际的能力。

DOI 7j681vr040/2986818

作者周琦辛红霞

机构地区山西省原平市第二小学034100

出处《素质教育》 2019年6期

关键词英语文化小学英语教学内涵渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谭静. 浅谈小学生英语文化意识培养的内涵.教育学,2012-03.
2蒲晋. 巧用英语文化提升小学生的英语熏陶.教育学,2021-01.
3李爱花. 如何理解小学生语文自主阅读.课程与教学论,2013-05.
4尹玉琼. 小学生的语文阅读理解能力.教育学,2020-09.
5张慧红. 怎样培养小学生语文阅读的理解.高等教育学,2011-07.
6刘艳芳. 楹联文化对小学生语文素养的影响.计算机科学与技术,2018-03.
7陈应盈. 小学生英语文化意识培育的实践研究.教育学,2024-04.
8何有志. 阅读策略对小学生语文阅读理解能力的影响.教育学,2024-03.
9周,可. 如何培养小学生英语文化意识例谈.教育学,2021-09.
10刘俐玲夏若飞. 小学生语文阅读理解能力的提升.教育学,2017-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语文化小学英语教学内涵渗透

返回顶部