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让美术教学陶冶美的情操

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摘要摘要充分利用美术的艺术性资源，让课外的景象走进课堂，到利用实物在课堂加以展示，突破书本那种知识局限性，向生活与实践寻找美的素材，扩充教学的知识量和信息量，建构寓知识教育与美的境界于一体的情境，使学生丰富知识、放飞想象，开阔视野。

DOI odw6g92v4k/2993332

作者魏艳茹

机构地区吉林省长春市九台区庆阳中心学校130518

出处《中小学教育》 2016年9期

关键词艺术美创意童趣想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）