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浅议在数学课堂中如何创造性的使用教材

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DOI 2d3z1llmj9/3004019

作者高芳

机构地区高芳

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭海涛. 在数学课堂上，创造性地使用教材要有“度”.教育学,2013-05.
2杨晓琴. 如何创造性使用小学数学教材分析.教育学,2019-03.
3李克伟. 浅谈小学数学教学如何创造性使用教材.文化科学,2011-11.
4李英钦. 如何在数学课堂中培养学生的创造性思维.教育学,2013-10.
5吕开和. 浅议小学数学课堂的创造性教学.教育学,2014-12.
6郭金枝. 创造性使用教材提高课堂效益.社会学,2010-04.
7颜铁桥. 如何创造性使用小学数学教材分析颜铁桥.教育学,2019-04.
8张仲伟. 在数学课堂中培养学生的创造性思维.教育学,2023-06.
9冯磊. 数学教学中如何创造性地使用教材.教育学,2012-10.
10赵玉霞. 音乐教学如何创造性的使用教材.教育学,2021-07.

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