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从得意忘言到得意又得言

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摘要如何帮助学生完成语言学习过程中从“理解”到会“运用”，从得意忘言到得意又得言呢？在教学中，我们要完成词语、句型、段结构、谋篇布局的得意得言，真正提高学生的语文素养。

DOI rdx19q2k4l/3007101

作者陈鸳鸯

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年5期

关键词词语句型段结构谋篇布局

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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