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探索小学数学课堂“先学后教,当堂训练”教学模式的尝试
探索小学数学课堂“先学后教,当堂训练”教学模式的尝试
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摘要
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DOI
3j7qm7kgd1/3009405
作者
仵格林
机构地区
仵格林陕西省杨陵区揉谷小学712100
出处
《中小学教育》
2011年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2011年5期
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