首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2011年5期
>
浅谈高中数学教学中的目标教学法
浅谈高中数学教学中的目标教学法
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
目标教学法是根据教学大纲,把教材内容划分为若干个子目标,对教材每个局部的基本能力和基础知识的培养,都提出明确的要求,并使之量化,使教学活动的主导和主体方有了共同的努力目标,并通过合理的检测来评估目标和校正目标。
DOI
g4qy0wpzd8/3010448
作者
许朋朋
机构地区
不详
出处
《素质教育》
2011年5期
关键词
目标教学
探究
模式
优势
实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李四方.
浅谈高中数学“学案教学法”
.文化科学,2012-01.
2
王丽.
浅谈高中数学“学案”教学法
.教育学,2011-11.
3
王耿东.
浅谈高中数学教学中快乐教学法的应用
.教育学,2020-05.
4
秘立方.
浅谈高中数学的课堂教学法
.教育学,2011-05.
5
刘海杰.
高中数学的体验教学法
.教育学,2018-06.
6
李军.
高中数学的体验教学法
.教育学,2021-10.
7
郭俊花.
浅谈合作教学法在高中数学教学中的运用
.教育学,2011-11.
8
陈波.
浅谈分层教学法在高中数学教学中的应用
.教育学,2022-07.
9
张妍婷.
浅谈高中数学开放式教学法
.教育学,2011-05.
10
刘志强.
浅谈高中数学“问题导学”教学法
.教育学,2021-10.
来源期刊
素质教育
2011年5期
相关推荐
浅谈高中数学教学中分层教学法的实施
浅谈基于问题教学法的高中数学教学探究
高中数学之情境教学法
探析高中数学互动教学法
高中数学教学中的分层教学法浅议
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性柏米孝
[教育学]
“老师,您相信世界上有鬼吗?”——优化化学实验进行唯物主义教育
[教育学]
高中历史教学学生主体性作用探析
[教育学]
“无班干”式班级管理
[教育学]
备课的实践体会
相关关键词
目标教学
探究
模式
优势
实施
返回顶部