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《素质教育》
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2017年5期
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浅谈声势律动在小学音乐课堂中的运用
浅谈声势律动在小学音乐课堂中的运用
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摘要
摘要声势律动可以提高儿童身心健康、陶冶情操、开发智力和培养学生的协调能力、表现能力和创造能力,还能增强学生自信心,为学习音乐奠定基础。在小学低年级,律动教学特别有效,它是音乐课堂教学的基本形式。有效运用律动教学,能让音乐课堂教学更有趣,让音乐学习更容易,还能充分调动起学生的创造力,让音乐课堂更丰富和精彩。
DOI
34g9m6zzd9/3013055
作者
田静静
机构地区
安徽省亳州市利辛县实验小学236700
出处
《素质教育》
2017年5期
关键词
律动趣味表现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年5期
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