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“学案导学”教学模式在电子技术课程中的应用研究

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摘要摘要从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用；基于学案的学习及其指导方法，对高职院校“学案导学式”课堂教学模式进行实践与探究，构建基于学案开展自主学习的教学模式图，对教学实验结果做出分析和总结。

DOI 34g91xlzd9/3025607

作者陈丽琴

机构地区浙江商业职业技术学院应用工程学院浙江杭州310053

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词教学模式工作任务教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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