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《中国科技教育》
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2011年6期
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依靠直觉进行儿童美术教育的探索
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
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摘要
摘要直观知觉和理智分析路人类的两种认识程序,两者相互配合发挥作用。直觉是一种为感性活动所专有的认识能力,儿童的认识主要靠直觉发展,尤其在艺术活动中,感性的智慧占主导地位。
DOI
54k3w573jk/3034281
作者
周红梅
机构地区
周红梅河北省乐亭第四实验小学063600
出处
《中国科技教育》
2011年6期
关键词
直觉
美术教育
儿童
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2011年6期
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