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浅谈中学生写作能力低下的原因及写作能力的培养

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摘要摘要培养初中生的英语口语和笔头交际能力是初中阶段英语教学的目的之一。其中，“写”要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而，目前初中英语教学的书面表达相对滞后，形成了“听到写作学生心烦”的现象，其原因是多方面的。培养学生用英语写作的意识，依靠长期的、有目的的循序渐进式学习，使学生具有扎实的语言知识和灵活的语用能力，才能提高学生的书面表达能力。

DOI lj18vp9rdv/3035992

作者吴琳朱英

机构地区山东省淄博市张店区南定中学255000

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词文化意识写作能力阅读促写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）