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开展愉快教学，优化小学课堂教学

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摘要摘要本文基于愉悦情境创设的方法进行分析，了解到愉快教学对于学生进步产生的影响，希望能够为我国校园改革工作做出贡献，保证学生全方面素质得以提高，使校园能够向社会输送越来越多的实用型人才。

DOI 7dmqnpwo4n/3041354

作者宁婷婷

机构地区辽宁省海城市耿庄中心校114224

出处《素质教育》 2018年7期

关键词愉快教学小学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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