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小学语文识字教学方法初探
小学语文识字教学方法初探
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摘要
识字是阅读写作的基础,贯穿于小学语文教学的全过程。我结合自己的教学实践,从激发兴趣、快乐游戏、自主参与、竞赛激励、小组合作、先进电教等方面探讨识字教学的方法。
DOI
6jr72vxwd5/3042039
作者
石虎林
机构地区
不详
出处
《学术论坛》
2009年4期
关键词
识字教学
方法
分类
[][]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学术论坛
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