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《中国校园导刊:教育版》
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2011年2期
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对有效指导幼儿绘画活动的思考与探索
对有效指导幼儿绘画活动的思考与探索
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摘要
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DOI
ojnx2p1ldr/3042937
作者
何寒飞
机构地区
【摘要】:幼儿绘画的指导过程是强调创造的过程,是发挥想象的过程,是发展个性的过程。教师尽量少干预,注重幼儿的情感体验,不能太在意幼儿的创造结果;教师在交流中要多了解孩子,善于观察、分析孩子的各种情况并准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年2期
关键词
幼儿
绘画活动
指导
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2011年2期
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