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微课教学模式在小学思想品德课程中的有效渗透

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摘要摘要微课具有使用便捷、资源丰富、短小精悍、主题突出等特点，因此广泛应用在各阶段各学科的教学中，并且取得了较好的教学效果。小学阶段是培养学生道德素养的重要时期，为此要重视思想品德的教学。本文主要介绍小学思想品德的教学中，设计制作微课和应用微课的措施，实现微课教学的有效渗透，以期提高思想品德的教学效果，培养学生良好的道德素养。

DOI pj0n9x3w4y/3043327

作者傅丽花

机构地区傅丽花

出处《文化研究》 2018年1期

关键词微课教学小学思想品德

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）