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中学数学课导入的几种方法
中学数学课导入的几种方法
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摘要
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DOI
54yz9vgxj0/3043476
作者
刘智睿
机构地区
所谓数学课堂导入是指在讲解新知或数学教学活动开始之时,教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式,是课堂教学的启始环节。处理好课的导入能激发学生的热情、产生浓厚的兴趣,会收到好的教学效果,这是肯定的,但用什么样的导入方式,却是应当认真推敲的。绝不能采用某种固定的模式,也不能机械照搬套用。不同的学科、不同的教材、不同的学生要选用不同的类型。结合自己的教学实践,现总结出中学数学课的七种导入方法与同仁们商榷。
出处
《青年与社会》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年与社会
2009年1期
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