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中学数学问题情境创设的几种方法
中学数学问题情境创设的几种方法
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摘要
情境是一种信息载体,或者说,情境可以被视为人的认知活动的信息来源。作为教师,在教学时,要根据学生的实际来创设具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识。本方作者就初中数学问题情境创设的一般方法谈谈自己的浅显认识。
DOI
rdx1782l4l/3110201
作者
王冬梅①齐小飞②(①②通辽市扎鲁特旗扎鲁特二中,内蒙古扎鲁特
机构地区
不详
出处
《新科教》
2009年03期
关键词
问题情境
基本策略
一般方法
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新科教
2009年03期
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