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浅说数学教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要数学教学的实质是数学思维活动的教学，数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识，更重要得是重视认知过程，开发学生的发散思维品质，促进创新思维的培养。本文从三个方面探索学生思维能力的培养。

DOI rj8xenvrd0/3045934

作者聂晋江

机构地区聂晋江

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年22期

关键词认知过程发散思维创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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认知过程发散思维创新思维

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