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中职机械专业教师教学语言规范性对教学效果的影响

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摘要摘要本文将围绕机械教师专业术语的规范性与否等对学生学习效果的影响方面展开，浅析规范专业教师课堂语言的重要性。

DOI pd58ev7rd7/3052171

作者徐吴

机构地区鄞州职业教育中心学校浙江宁波315100

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词教师语言机械专业术语课堂效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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