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如何处理学生的“不礼貌”行为

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摘要摘要本文作者就如何处理学生的“不礼貌”行为提出了几点看法在事情发生时，宜冷不宜热；在事情发生后，宜静不宜动；处理“不礼貌”事件，宜深不宜浅；处理“不礼貌”的态度，宜真不宜假；处理“不礼貌”的尺度，宜宽不宜严。

DOI 54k36ok2jk/3052609

作者常丽

机构地区常丽（大连水产学院职业技术学院辽宁大连116000）

出处《魅力中国》 2010年6期

关键词班主任处理学生把握尺度不礼貌行为

分类 [社会学][]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）