提高ICU护理实习生临床学习能力的做法

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摘要 摘要目的提高ICU护理实习生临床学习能力,从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能,提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力。方法一是采用“一对一”带教模式;二是重视带教老师的选拔和培训;三是改变传统以教为主的教学理念,采用教学互动的方法。结果护理实习生出科理论与技能考核成绩提高。结论ICU临床实习是护理教学的重要阶段,通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量。
出处 《心理医生》 2016年14期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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