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“项目引领+任务驱动”，着力提升学生核心技能

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摘要摘要我校及时调整人才培养战略，改革教学模式，提出了“项目引领+任务驱动”教学模式，巧妙的设计教学内容，以分组完成任务的方式领会学习的核心内容，培养了学生自主学习的能力，结合区域经济发展、企业对人才需求调研及职业岗位群的典型任务分析，以培养综合型技能人才为目标，并在教学实践中取得了一定的成效。

DOI 3j7qwozqd1/3057129

作者周淑芳郑义

机构地区周淑芳郑义

出处《中国科技教育》 2015年5期

关键词制造业核心技能教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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