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巧创情境搞活高中英语教学课堂

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摘要摘要情境教学就是在特定的情境中由老师表现，根据不同的教学内容有不同设计的情境，吸引学生展开实践的表达方式。情境教学可以培养学生的理解能力和生活中使用的方式。高中英语学习过程不仅能使学生掌握英语语言的实际运用能力，而且还能拓宽学生视野，发展其思维能力和个人素养。学生的学习方法和教师的教学方法都要有相应的转变。

DOI ldenqpend3/3063489

作者姚文慧

机构地区姚文慧河北省武安市第三中学056300

出处《中小学教育》 2012年5期

关键词高中英语情景教学新理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）