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例谈小学数学综合实践活动课教学“四性”设计原则

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摘要摘要教育教学的生命线就是如何提升教育质量，而课堂是提高教育教学质量的主阵地，如何提高教学质量，提升课堂效率、如何让每一位学生学会学习，这就是新时期下我们所进行的研究。近些年提倡的高效课堂，不再是依靠传统的教师一言堂、不是依靠题海战术，而是要通过学生主动参与、主动学习的方式进行课堂教学，也是新课改所倡导的基本理念。这就要让学生在数学课堂上自主探索—动手实践—合作交流的模式下，去体验数学思维的发现历程及培养学生的数学素养。

DOI rdx15k054l/3067301

作者刘辰

机构地区刘辰湖北省巴东县野三关镇民族中心小学444324

出处《中小学教育》 2018年4期

关键词高中数学高效课堂有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）