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优化教学环节，展现高效课堂

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摘要摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解知识破难点四个方面对优化教学环节进行了优化，以期实现高效课堂的目的。

DOI 3j7q9p9vd1/3077153

作者廖发远

机构地区 ——一节公开课想到的高效数学课堂模式

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词教学环节高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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