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强化音乐欣赏教学促进学生个性发展

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摘要摘要要培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美的能力，使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展，从而提高主体创造性思维中的连动性、多面性和跨越性能力，并使人格在“高峰体验”中获得升华，促进个性更好地实现自我完善。

DOI rdx1w2514l/3077697

作者田玲

机构地区田玲江苏省灌云中等专业学校222200

出处《素质教育》 2012年1期

关键词高中音乐欣赏教学个性塑造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）