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《基础教育课程》
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2018年3期
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初中政治创新思维探究
初中政治创新思维探究
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摘要
摘要思维上的创新开发,是主观心理需要和客观外界刺激共同作用的结果。教师要培育和发展学生思维上的创新,就必须了解学生的兴趣和爱好,坚持从学生的兴趣和爱好出发,想方设法使自己的教法符合学生的兴趣和爱好,使学生真正成为学习的主体;要亲切友好地接触学生,与学生建立民主、和谐、平等、友善的师生关系,充分了解学生的兴趣、爱好等心理特征,对学生行为的与众不同、思维的新颖要给予鼓励性评价。
DOI
wjvew3o9d7/3078526
作者
马军
机构地区
马军(甘肃省金昌市金川总校龙门学校甘肃金昌737100)
出处
《基础教育课程》
2018年3期
关键词
初中政治
思维
训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年3期
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